Transformersi w szkołach – edukacja dla przyszłości regionu

27 marca 2026 roku w Sosnowcu, na Wydziale Nauk Przyrodniczych Uniwersytetu Śląskiego, uczniowie klasy 3A uczestniczyli w uroczystej gali podsumowującej projekt „Transformersi w szkołach – Edukacja na rzecz zielonej transformacji i zachowania kultury górniczej w regionie”.

• Wydarzenie stanowiło zwieńczenie kilkunastomiesięcznych działań edukacyjnych realizowanych w latach 2024–2025. Podczas gali uczestnicy mieli okazję wysłuchać inspirujących wystąpień, które łączyły tematykę historyczną, społeczną oraz środowiskową - wyjaśnia Aleksandra Musiał, wicedyrektor i nauczycielka geografii.

Szczególne zainteresowanie wzbudziły wspomnienia Agnieszki Cygan, wnuczki Jolanty Wadowskiej-Król, która jako jedna z pierwszych ujawniła problem masowych zachorowań dzieci w Szopienicach na ołowicę. Była to poruszająca lekcja odpowiedzialności społecznej i znaczenia badań środowiskowych.

Istotnym punktem programu była również prelekcja Przemysława Bartosa, eksperta ds. ochrony środowiska i edukatora ekologicznego, zatytułowana „Przyroda bez granic – lokalne działania w globalnej transformacji ekologicznej”. Wystąpienie podkreślało rolę lokalnych inicjatyw w kontekście globalnych wyzwań klimatycznych oraz konieczność budowania świadomości ekologicznej wśród młodego pokolenia.

W realizację projektu zaangażowani byli uczniowie klas 3A, 3AR, 3P oraz 3KRE. W trakcie jego trwania uczestniczyli oni w licznych wykładach oraz zajęciach terenowych. Program umożliwił im poznanie zarówno historycznego, jak i współczesnego oblicza Górnośląskiego Okręgu Przemysłowego. Uczniowie analizowali skutki restrukturyzacji przemysłu, obserwowali zmiany zachodzące w regionie oraz zdobywali wiedzę na temat odnawialnych źródeł energii i konsekwencji zmian klimatycznych.

Projekt „Transformersi w szkołach” stanowi przykład nowoczesnej edukacji, łączącej teorię z praktyką oraz uwzględniającej aktualne wyzwania gospodarcze i środowiskowe. Udział w tego typu inicjatywach pozwala młodzieży lepiej zrozumieć procesy transformacyjne zachodzące w regionach przemysłowych oraz przygotowuje ich do świadomego funkcjonowania w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości społeczno-gospodarczej.